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Harmonizing emotions in the workplace: exploring the interaction between emotional intelligence, positive psychological capital, and flourishing

Harmonizing emotions in the workplace: exploring the interaction between emotional intelligence, positive psychological capital, and flourishing

“Harmonizing emotions in the workplace: exploring the interaction between emotional intelligence, positive psychological capital, and flourishing” é o título do mais recente Artigo Científico da Coordenadora da Licenciatura de Recursos Humanos do ISG, Professora Doutora Rosa Rodrigues, juntamente com a Docente do ISCTE, Professora Doutora Ana Junça Silva.

Pode ler o artigo na integra em: https://www.isg.pt/wp-content/uploads/2024/01/2023_Emotions-in-the-workplace-1.pdf

ISG em Escolas do Alto Alentejo com o Projeto Inspiring Future

ISG em Escolas do Alto Alentejo com o Projeto Inspiring Future

Esta semana andámos por terras do Alto Alentejo em parceria com o Projeto Inspiring Future.

Os alunos e alunas das Escolas Secundárias D. Sancho II, Públia Hortênsia de Castro, Ponte de Sôr, São Lourenço e Mouzinho da Silveira tiveram a oportunidade de esclarecer todas as dúvidas e descobrir toda a nossa oferta formativa.
Continuamos a nossa viagem pelo país.

Queres saber qual é o nosso próximo destino?
Visita o calendário do programa em: https://www.isg.pt/home/comunidade/inspiring-future/

Vem ter connosco!
O Futuro Começa Aqui!

Reunião do Conselho de Administração do ISG

Reunião do Conselho de Administração do ISG

Realizou-se, no dia 25 de janeiro, a Reunião do Conselho de Administração do Instituto Superior de Gestão.

Esta reunião contou com a presença dos três mais recentes membros deste conselho, o Dr. Carlos Vieira, Alumni da Universidade Lusófona e Communication & Content Junior Manager do Grupo Ensinus, o Professor Doutor Rodrigo Queiroz e Melo, Diretor Executivo da Associação de Estabelecimentos de Ensino Particular e Cooperativo (AEEP), Presidente eleito do Conselho Geral do Instituto de Avaliação Educativa, I.P. e ainda membro da direção da Confederação Nacional da Educação e Formação (CNEF) e o Dr. Martilene dos Santos, Administrador Delegado do Grupo Ensinus para a Guiné-Bissau e Cabo Verde.

O nosso foco continuará a estar na constante melhoria de todo o nosso Ensino. Este é um momento de viragem e crescimento, com grande foco na internacionalização, inovação pedagógica e rejuvenescimento da marca ISG.

Candidaturas abertas para Bolsa de Estudo na Turquia

Candidaturas abertas para Bolsa de Estudo na Turquia

Gostavas de ter a oportunidade de estudar na Turquia?
A Embaixada da República da Turquia está a promover uma Bolsa de Estudo para estudantes internacionais de todo o mundo.

Detalhes do Programa:

– Bolsas de estudos para cursos de graduação e de pós-graduação em universidades de excelência na Turquia.
– Programa competitivo financiado pelo governo turco.
– Suporte financeiro, cobertura de taxas de matrícula, alojamento e seguro de saúde.

Prazo de Candidatura: 20 de fevereiro de 2024.

Como Candidatar-se:
Acede o site oficial das Bolsas de Estudo da Turquia em https://www.turkiyeburslari.gov.tr/ para obter informações detalhadas e realizar a candidatura.

Sabe tudo em: https://www.turkiyeburslari.gov.tr/

Gestão da Educação em Portugal – Novas perspetivas e desafios práticos: Educação Inclusiva

Gestão da Educação em Portugal – Novas perspetivas e desafios práticos: Educação Inclusiva

A garantia de que todos os alunos têm direito a uma educação de qualidade, que respeite a sua individualidade, naturalmente diversa, convoca-nos para uma reflexão sobre o que tal desígnio implica em vários domínios.

Designadamente ao nível da organização das escolas, dos espaços e dos ambientes de aprendizagem, da gestão do currículo e das competências a desenvolver, das finalidades da avaliação das aprendizagens, da natureza e da forma de trabalhar entre docentes e entre estes e outros técnicos especializados da escola, da gestão dos recursos técnicos e humanos, dos atores internos e externos que carecem de ser mobilizados e das vozes que é necessário ouvir e compreender.

Precisamos, aos mais variados níveis da intervenção educativa, de nos questionarmos sobre o quadro mental e de valores que nos rege e sobre as nossas práticas, no sentido de procurar garantir que toda e qualquer opção que façamos cumpre o desígnio de uma educação que garanta a inclusão de todos e de cada um e a equidade no acesso às aprendizagens, ao desenvolvimento máximo das potencialidades e das expetativas de cada ser humano e à criação de condições que garantam uma participação ativa na sociedade de todos os cidadãos.

A ética e o conhecimento são fundamentais para iluminar este caminho coletivo que a todos deve comprometer no sentido de construirmos uma sociedade mais solidária, coesa e justa. Por isso, estamos aqui para concluir um caminho coletivo de aprendizagens que representa todos estes valores, todos estes desafios e sobretudo o amor por tudo o que fazemos diariamente como professores.

Digital – para a melhoria de uma nova realidade tecnológica da digitalização, automação e outras transformações ainda desconhecidas;

Verde – para a melhoria da dimensão ecológica, ambiental e sustentável;

Liderança educativa – para a melhoria de um novo paradigma de sistema educativo, baseado numa liderança participada, centrada na criatividade, comunicação e saber pensar.

É preciso um novo contrato social para a educação, que possa reparar as injustiças enquanto transforma o futuro, contrato este que deve promover uma pedagogia organizada nos princípios da cooperação, colaboração e solidariedade e que deve ser projetada para uma escola fora dos muros da mesma, uma sala de aula “sem paredes”, privilegiando metodologias ativas e inovadoras.

Professora Doutora Lurdes Neves, Presidente do Conselho Geral, Investigadora e Docente do ISG para o Link to Leaders

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