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No âmbito do Programa Fulbright para Estudantes Americanos, a iniciativa Fulbright English Teaching Assistants (ETA) coloca jovens americanos em instituições de ensino superior portuguesas, onde lhes serão atribuídas várias tarefas com o objectivo de fortalecer as capacidades dos alunos locais na língua inglesa e no conhecimento geral sobre os Estados Unidos da América. Ao mesmo tempo, procura-se que os ETA melhorem os seus conhecimentos da língua e da cultura do país de acolhimento.
Os ETA, pelo facto de, sendo americanos, terem como língua materna o inglês, funcionam como um recurso na sala de aula, dando assistência aos professores no que diz respeito não só ao ensino do inglês como, também, de outras matérias que eventualmente sejam leccionadas em inglês.
Podem também facultar serviços informais de aconselhamento educacional, prestando informações sobre como estudar nos EUA; participando em “workshops” ou “clubes” de inglês; e dando palestras sobre os EUA aos alunos da instituição ou para públicos mais alargados da comunidade.
A estadia do ETA será de 9 meses, entre Outubro de 2017 e Junho de 2018. As actividades a atribuir ao ETA não deverão exceder as 16 horas de trabalho por semana. Sendo os ETA jovens recém-graduados, não deverão ficar responsáveis pelas aulas nem lhes deverão ser dadas responsabilidades significativas ao nível do ensino. O ETA deverá ter um mentor, que o supervisionará e coordenará a sua actividade.
Os custos inerentes a este programa são partilhados entre o Programa Fulbright e a instituição que acolhe o bolseiro. Cabe à Comissão Fulbright suportar o pagamento do valor da bolsa a atribuir ao ETA, os custos da viagem de ida e volta EUA-Portugal, as despesas administrativas referentes aos serviços de recepção e acompanhamento dos bolseiros e o custo do seguro de saúde e acidentes providenciado aos bolseiros Fulbright.
Espera-se da instituição o acompanhamento do bolseiro durante a estadia, nomeadamente no processo de renovação do visto, bem como uma comparticipação, nas seguintes condições:
– alojamento em residência universitária para professores ou em apartamento,
– alimentação (na cantina universitária ou outra),
– frequência pelo bolseiro de um programa de estudos na instituição, em especial um curso de língua e cultura portuguesas, com isenção de propinas.
As instituições interessadas em participar neste programa deverão fazer a sua candidatura até ao dia31 de Janeiro de 2017, enviando o formulário que está disponível no website da Comissão Fulbright, em https://goo.gl/ZqH7Os.
O 30º aniversário do programa ERASMUS será celebrado entre os dias 9 e 13 de maio.
Exiba a sua universidade, estabeleça contactos e encontre parceiros para desenvolver novos acordos de intercâmbio e cooperação entre instituições.
A Feira de Educação GO-Exchange irá funcionar em parceria com a ERACON, onde se irá proporcionar diversas trocas de conhecimentos entre Universidades.
Espera-se que a Feira sirva igualmente de base para o desenvolvimento da cooperação entre as universidades da UE e das não-UE para apoiar a mobilidade internacional. As empresas europeias são também convidadas a promover a cooperação para os estágios e estágios Erasmus + e outras acções no âmbito do programa Erasmus +.
Entre 16 de janeiro e 17 de fevereiro, estão abertas as inscrições para a atribuição de Bolsas de Estudo, destinadas aos estudantes que se inscrevam em Programas de Estudos de Mestrado ou Doutoramento na Turquia.
Poderá obter mais informações através da Página Oficial do Programa
No âmbito das minhas obrigações laborais desloco-me aos Estados Unidos da América várias vezes ao ano e sempre que o faço fico fascinada pelo valor que é dado à Liberdade Individual e em consequência o respeito absoluto que existe no imaginário coletivo pelo Cidadão e pelos seus Direitos, Liberdades e Garantias.
Felizmente, esta passagem de ano tive a oportunidade de ir com a minha Família a Nova Iorque e poder dar asas ao sonho de poder assistir à meia-noite em Times Square. A obrigação laboral deu lugar à conciliação entre a vida profissional familiar e pessoal e todos saímos a ganhar com isso!
Ninguém terá dúvidas sobre a importância da formação superior, enquanto ativo, a nível cultural, científico e técnico, para qualquer país ou região. Em Portugal, os indivíduos com ensino superior tem subido exponencialmente desde 2001, representando, na altura, apenas 6,8% da população. Em 2011 esta percentagem praticamente duplicou para 13,2% (muito derivado do impacto de Bolonha, desde 2006/2007) e atingiu em 2015 o valor de 17,1%, sendo muito provável que ultrapasse os 20% da população em 2020, aproximando-se da média europeia.
Existem resultados quantitativos (não qualitativos) mas não existem estratégias que os suportem ou sirvam de modelos para análise. Nunca foram definidos objetivos específicos, que tenham em conta as necessidades do mercado e a inerente adaptação de vagas para os diversos cursos superiores, aos objetivos de formação, deixando ao critério individual das universidades e politécnicos.
